前田健太@『しかける!算数授業』 @mathmathsan
小学校教諭。愉しい算数授業を目指しています。単著『しかける!算数授業』(https://t.co/qtqUscKlsw)を2023年2月に出版。研究歴はURLを参照。☆算数ネタ→ https://t.co/E9LjKTlIFQ k-ris.keio.ac.jp/html/100015310… ☆お仕事の依頼はDMからご連絡ください。 Joined September 2018-
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だから、板書撮影は昨年度までは全員にiPad持ってきて許可していました。今年度は私が撮って毎日配信しています。
だから、板書撮影は昨年度までは全員にiPad持ってきて許可していました。今年度は私が撮って毎日配信しています。
絶対に一度は見るべきだし定期的に見返した方がいい動画。
本日は等分除の導入。 さらには等分除と包含除の統合。「全く違う図なのになんで同じ割り算で良いの?」と問うと、「分け算(等分除)をたばね算(包含除)と同じ図にできる!」と言う子が1人。 等分除でも一気に4個取って配ると包含除のように4個ずつ取る図と同じだと気がつき、統合できました。
子どもたちの言葉が無いきれいで美しい板書ならば講演資料のようにパワポで良い。 子どもたちのノートも同じ。今年度は板書の写真をGoogle classroomで毎日送っているので、それと同じノートを書いても意味がないよと伝えている。自分なりのノートを作ることに価値がある。
極端な話ですが、そんな板書するなら配布すればいいと思うんです。「今日の黒板の内容だよ。」と。あとはAIに任せるかひたすら個別支援。(否定はしてません。) でも、そうじゃない。そうじゃないからこそ、板書には、児童の生の言葉を増やしていきたいんですよね。
極端な話ですが、そんな板書するなら配布すればいいと思うんです。「今日の黒板の内容だよ。」と。あとはAIに任せるかひたすら個別支援。(否定はしてません。) でも、そうじゃない。そうじゃないからこそ、板書には、児童の生の言葉を増やしていきたいんですよね。
今思い返すと、掛け算と割り算の逆算のことが頭にあるばかりに数、名の子が「掛け算は足し算だから、わり算は引き算じゃない?」って意見を取り上げられなかったなあ…。反省。
黒板に子供の意見がないのは残念ですよね。子供からの言葉を例えば黄色とか色を決めて書いてみると良いです。そして、授業後に黒板全体で黄色がどれだけあるのかということですよね。ちなみにこれは子どもたちのノート指導でも使えます。板書以外は青鉛筆でと色を決めて、それを見返します。
黒板に子供の意見がないのは残念ですよね。子供からの言葉を例えば黄色とか色を決めて書いてみると良いです。そして、授業後に黒板全体で黄色がどれだけあるのかということですよね。ちなみにこれは子どもたちのノート指導でも使えます。板書以外は青鉛筆でと色を決めて、それを見返します。
話を聞いていなくったって、すぐに支援の手が差し伸べられる。 だから、先生の話なんか聞かなくても困らない。 困ったときは周りの大人がすぐに気付いてくれて助けてくれるから、じっと待っていればよい。 子どもをサービスの受け手にしてしまっている過支援。 手厚い支援というのとはちょっと違う。
ファーストペンギン大切 そして2人目の存在がかなり重要 社会運動はどうやって起こすのかから学んだ。
子どもに失敗を経験させないことが、子どもに成功体験を積ませるということではない。 お膳立てし、手を貸し、口を出し、尻ぬぐいまでしてあげる。 丁寧で熱意ある教育といわれるこれらは、子どもの何を育てているのだろう。 工夫したり協力したりして問題解決していく過程こそが大切ではないのか。
子ども同士の問題を大人が大人の論理で「解決」することが、却って問題を大きくし膠着させる。問題を解決するのは子ども自身なのだ。大人が解決したと思っている問題は、子どもの中では全く解決なんかしていない。だから問題が大きくなりながら何度も繰り返される。
編集者もそれなりに大変ですが、ご執筆される先生は、それ以上に大変です。
勤務校は東京書籍なのですがね😂
学校図書の教科書編集に初めて関わらせていただきました。 教科書や指導書作りって想像以上に大変です…。コロナの療養期間(隔離)があったからなんとか締め切りまでに担当分が終わりました。 今回はマイナーチェンジですが、変更した部分がいくつかあるのでぜひ旧版と比較してみてほしいです。
学校図書の教科書編集に初めて関わらせていただきました。 教科書や指導書作りって想像以上に大変です…。コロナの療養期間(隔離)があったからなんとか締め切りまでに担当分が終わりました。 今回はマイナーチェンジですが、変更した部分がいくつかあるのでぜひ旧版と比較してみてほしいです。
あえて言うと私は集団作りが専門だけど、常に集団作りの難しさを感じて、日々うまくいかなくて、集団作るのが下手だなぁと思い続けているから「専門」って言い難い。もっと集団作りができる教師になりたい。
まぁそれだけ算数=反復練習のイメージがあるんでしょうね。
・教科担任制になると、クラスの子と関われる時間が減る。→明らかにクラスの写真が昨年度までより少ない。 ・日記や自主学習のチェック方法の改善が必要。空き時間が1時間で全クラスの提出物を見るのは厳しい。 ・ロング放課後にフルで遊んでいたら体力的にも業務的にも死んじゃう(笑)
・教科担任制になると、クラスの子と関われる時間が減る。→明らかにクラスの写真が昨年度までより少ない。 ・日記や自主学習のチェック方法の改善が必要。空き時間が1時間で全クラスの提出物を見るのは厳しい。 ・ロング放課後にフルで遊んでいたら体力的にも業務的にも死んじゃう(笑)
Yoshiaki Sakamoto|坂.. @saruesteacher
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31K Followers 862 Following 初任の先生、若い先生に向けて明日使える教育実践を発信しています。LINE公式アカウントでは学級経営、授業に役立つ資料を配布しています。もしよろしければ。【LINE公式アカウント】https://t.co/hP7z765WBn 【blog】https://t.co/OwrGtkPGIF森岡健太(白黒.. @sirokuroteacher
25K Followers 1K Following 道徳と学級経営のことを主に発信|主な著者として『おもしろすぎて」シリーズを刊行|指導書の執筆や『道徳教育』の連載を手がける(2022.2023)|毎朝Voicyで「教育よもやま話」を発信|不定期でnoteを作成|最新刊『おもしろすぎて心も体も軽くなる仕事術図解』サンソン@レク�.. @oakleyfreak1
17K Followers 691 Following 単著「あそびで育てるクラスづくり」出版https://t.co/uuxOc4OZUp┃ 現役小学校教員 #学級レク を毎日発信→詳しくはブログへ(教委認定済) ┃ Kindle本「5分でできるレク」はベストセラー1位獲得https://t.co/37oeVYpzyA ┃ 児童用のレク本も出版(ヘッダー)小溝拓 @63academic
19K Followers 397 Following 「アカデミック先生」として新しい体育観を展開。note、voicyも配信中。2024.1.28 単著発売。バルサ財団SportNet Methodology認定指導者。スポーツ健康科学修士🎓トモ @tomotomoteacher
18K Followers 214 Following \学校が楽しくなる学びとアイディア/ ▷先生もワクワクする「実践」 ▷明日からすぐ使える「ちょこっとスキル」 ▷使うとすごく便利な「アイテム」渡辺道治@教え�.. @firstlighter
15K Followers 154 Following 【Books】https://t.co/atSTNXXHt0 【Voicy】https://t.co/YL9WDVeUF8 【note】https://t.co/8riYMBACyX 【YouTube】https://t.co/7MDKinNNyQささみチーズカ.. @tonkatusakusaku
16K Followers 801 Following オープンチャット「授業・学級経営の小ネタ&小技」。 メーカー勤務→臨任→小学校教諭十数年。スキルアップと心の成長&定時退勤で幸せな学校生活を送りたい。極めろ学級経営!困った先生を助けたいとメンタルヘルスケアⅢ種取得。こう@定時で帰�.. @kosensei8
20K Followers 679 Following 🟩新刊情報は固定ポスト↓↓↓【定時で帰る働き方をツイート】フォローするだけで仕事が早くなる|5時に起きて5時に帰る小学校教師|朝5時と退勤時に #もう5時っすよ ツイート|拙著→あなたのiPadを200%活用する教師の仕事術(東洋館)|結局、定時退勤が子どもたちのためになる(明治図書)|土居正博 @masadoi413
26K Followers 192 Following 公立小学校教員。東京書籍小学校国語教科書編集委員。『漢字指導法』『音読指導法』『授業で学級をつくる』『指示の技術』などの著者です。国語科を中心に理論と実践の往還を目指し日々取り組んでいます。教育実践、思索したこと等を呟きます。投稿は個人の見解であり所属する組織とは無関係です。エンジョイ先生.. @tea_hap
8K Followers 938 Following 教師のためのAI活用実践を教育新聞や教育雑誌,小学館Webサイトにて連載、掲載中 / 教師×〇〇の #1・5馬力学級経営 で仕事を楽しく / Microsoft認定教育イノベーター / Voicyパーソナリティ/ EDUBASE / 4月5日『子どもの力とAIで1.5馬力学級経営』(学陽書房)発売さくつば×時々�.. @TsubasaTeacher
14K Followers 255 Following ♦︎ワークシートPDFは「さくさくブログ」から ♠︎教員×専業主婦の共同アカウント ♥︎明治図書『授業力&学級経営力』で何回か執筆。感謝。 ♣︎単著『自分も周りも幸せにする 先生のためのトータルウィンな働き方図解』 https://t.co/KrnLONFSxuえむおーiPad�.. @Mo24555713
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8K Followers 1K Following #板書部X で板書を中心に実践を発信しています。 #PSE で教育における心理的安全性Psychological safety in educationについて発信しています。浦元 康(Kou Ur.. @ikkakuteacher
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11K Followers 560 Following 二児の母。若手ベテランを問わず学級担任を孤独にしない、がモットー。適応障害で病休歴あり。特別支援級担任、全ての学年担任経験済。学年主任になると早く帰れるようになることが多いが、今年は前年度までの後始末役。クソが。アイコンは天才ネコ先生@nekosensei0519らいざ☺︎muscle.. @rize_up_high
9K Followers 1K Following マッスルエンタメ「muscle塾」の塾長。毎週日曜の21時半〜22時でオンライン筋トレを開催中。楽しく運動習慣をつけたい方にmuscle塾へどうぞ!(平日は教師やってます)気持ちの作り方.. @mental_growtips
43 Followers 219 Following 自分を変えたい!と思って頑張っても変われないのでは? 変わるためには心の土台を作る必要があります。 心の変遷を分解して記述し、皆様に実践してもらうことで心の土台を作れ、必ず変われるのではないかと考えています。 ご意見ご感想、個別相談などお気軽にDMください。あ か ね @htuym82_
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17K Followers 108 Following 小学校教員/学ぶって面白いと子どもが思える授業を研究中/2023年3月「超具体!自由進度学習はじめの1歩」を出版/Amazonリンク→ https://t.co/TPaAEQIaCO 学ぶって楽しいを教室から/プライバシーを守る為、個人を特定できる情報を変更し年数経過後発信しています/御理解くださいサンソン@レク�.. @oakleyfreak1
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65 Followers 21 Following 2000 | 初任|保健体育は垢抜けの素🫧|体育教師|ダイエットインストラクターの資格の勉強中📚|一緒に頑張ってくれる人募集してます🔥🔥Tatsuya Tanaka 田中.. @tanaka_tatsuya
623K Followers 1K Following ミニチュア写真家・見立て作家 / 展覧会情報 https://t.co/ATfh2RgvEE /Instagram https://t.co/iqkZJcnZ5eまなぶ@やさし�.. @ogamnb
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276K Followers 2K Following 毎日23時に、眠れない人のための問題を投稿します/書籍の方も予約受付中です📘→ https://t.co/hsdvV1J640はーと♂ @PPqioFx8GwujTy0
26 Followers 55 Following R6は「よい1日だった」と感じて過ごす。 両親他界、不登校の姪と暮らしてます。 好きなこと→ゲーム音楽、音楽ゲーム、採点カラオケ、音楽レクリエーション、譜面作り。 モットー→楽しんだもん勝ち!!みぞっち @mizosunone
2K Followers 1K Following 小学校教諭(19年目)&公認心理師/北国育ち/心理系学部卒/心理学ベースの学級経営/1年生〜6年生、特別支援級全ての学年を経験/特別支援co2年 児童指導支援主任10年 研究主任2年 学年主任11年/好きな分野CBT、ABA、SST、SEG地理おた部 ~.. @geographybu
38K Followers 409 Following 現役高校地理教師 l 毎日ブログにて地理に関する情報発信 l 図解 l マンガ(ケッペンちゃん) l 学習プリント l Youtube l 公開している教材を授業での使用は著作権フリーです l お仕事の依頼はDMへ l 『ゼロから学びなおす 知らないことだらけの日本地理』WAVE出版さまから出版しました。HeatKeep @heatkeep2020
1K Followers 172 Following 誰でも真似できるパワーポイントを使った授業実践教材🗂️計3000号以上の学級通信集を発行📝進路指導主事、情報主任、研究主任担当経験有り☝小学校6年→中学校8年→若手教員サポート支援🏫2児の父親★少年野球のコーチ&家事担当⭐若手中学校教員へ向けて、生徒、自ら動き出す学級経営の極意を公式ラインにて配信中⭐八重山智也 | not.. @kwvISXn2rz1313
712 Followers 129 Following 子育て奮闘中の30代の社会科教員 noteでICTを活用した業務効率化を中心に発信中! ※このアカウントはnoteのPRのために運用していきます!教員12年生 @Y7265156
114 Followers 135 Following 勤務校の最大多数の最大幸福、betterを追いかける。目の前にいる子どもに合うようカスタマイズした“かたち(授業等)”と持続可能な教員の働き方(自分用・勤務校用)、現場から教育行政をどう動かすかをぼちぼちと模索。公立中講師1年。公立小教員11年目。33歳。妻1人子2人。情報収集・意見交換・備忘録用。すけきん @GwdKCKaPuGZSH9L
794 Followers 514 Following 教員23年目▼小二種(教員資格認定試験)▼中高専修(理科・化学)▼理学修士▼CoSTEP12期選科B修了▼サイエンスコミュニケーター▼地域資源の教材化▼授業実践記録▼STEAM教育▼吹奏楽▼進路指導部▼4児の父▼双子の育児▼特別支援学級▼広島東洋カープ▼神楽▼奥出雲▼たたら製鉄▼コーヒー▼温泉TokyoEducationShow@10.. @TESGAKUGEI
894 Followers 38 Following 教育は楽しい!かっこいい!って思えるようになっちゃう新しい学びを魅せる教育研究フェス Tokyo Education Show!! 2024/10/12-13@東京学芸大学 第2回のTESを開催!運営メンバー絶賛募集中!楽しい!かっこいい!って思えるこれからの教育をみんなでつくろー!kishina yuji @KishinaY
242 Followers 459 Following #東京都公立小教員#Google認定教育者#ロイロ認定ティーチャー#GEG MITAKAリーダー#EDUBASE、教育にWELLBEINGを取り入れる実践を継続中。著書「ウェルビーイングの魔法」(Z会出版)、「ロイロノートのICT"超かんたん“スキル ーエキサイティングな授業が明日スグできる」(時事通信社)業務効率化のち.. @chanryo_eff
9K Followers 45 Following #Excel ( #エクセル ) を中心に「効率化」を発信。 | YouTube 7万人 | TikTok 7万人 | 生徒数500人 | 実践用ファイル配布 | IT予備メンバーはこちら→ https://t.co/s8brsqx1a4 (限定配布物や限定記事、チャットサポートなど)y先生 @ysensei1214
547 Followers 5K Following 30代の青年教育者。今春より公立学校教諭に採用。子どもたちのために科学の面白さや楽しさを伝える青年教育者として教育について語って参ります。#青年教育者 #教員 #教師のバトン #教育 #小学校 #中学校 #高等学校えだまめ|ヨコ.. @tabito_umino
457 Followers 297 Following 横浜の山岳民族。街の案内人。あざプラ(あざみ野、たまプラーザ)界隈を中心に、マンション、街づくり、沿線ネタ等。主食はビール🍺 大あざプラ圏を盛り上げていきます🫛きっと俺の教員.. @aqcichRmdB1Aln8
677 Followers 246 Following 30代男性高校教員、一児の父。教育関係で思いついた事を備忘録的に呟きます。現役教員、教員希望者で仕事についてのお悩みや質問ありましたらお気軽にDM、リプしてください。自分と異なる意見の人から学びたいので議論リプよくします。議論苦手な方はブロックしてください。いいねフォローよろしくお願いします。クズハラ ケン�.. @kuzzken
6K Followers 778 Following Creative Director @droga5 / Fellow @QueTokyo ← Planner/Copywriter@電通 - 企業の課題を解決するアイデアを考え、実行することを生業としています。 ヘッダー画像は、自己紹介セミナーでもらったフィードバックです。Yosuke Sato | 佐藤 .. @satton_canvar_u
203 Followers 377 Following 私立小学校教諭 / 国際バカロレア / MIEE(2022〜)/ MELC Tokyo / Learning Creator’s Lab 第8期 / Apple Teacher Adobe Crearive Educator Level 1・2 /#EDUBASE CREW / ELSA認定アンバサダー末永琢也(SUENAG.. @takuya_suenaga
147 Followers 220 Following 高知大学大学院教職実践高度化専攻 講師|元小学校教員|社会科教育(#都市計画 #協働的問題解決 #カリキュラム )|生活科教育(#都市計画 #カリキュラム)|道徳科教育(#市民性育成)|和文化教育(#文化価値創造)|社会系教科教育学会 理事・国際交流委員会|和文化教育学会 理事・幹事|社会科研究会Migakuちべすな先生@�.. @foxteacher
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695 Followers 618 Following高田一彦 @Dx03HYyPo62zacM
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25 Followers 74 Following 小学校教諭。 13年目。 複式4年目。 EDUBASE CREW。 1児の父、 当たり前は当たり前じゃない 成長や頑張りを共に喜ぶ@mathmathsan 一人ひとり違う算数ノートにいちゃもんつけられました。 自分なりの考えを書いてるんだから、当たり前なんですけどね〜。
これは確かにな。 割り算の板書は情報がとっ散らかって意味不明だったが、これには賛成。
掛け算の筆算ですが皆さんが知っている筆算と違い上の位から計算します。実は教科書は直前までは大きな位からやっていたのに、筆算になるとなぜか知らぬうちに一の位からにしれっと変えられていたりします。この後、形式じゃないので子どもたちはどんどん桁を大きくして発展させていました。
毎日、ものすごい数の「パワポをリクエストするDM」を頂いています。授業でお困りのことと思い、なるべく早く返信しています。全くのボランティアです。何の報酬も得ていません。 ときどき、私がダウンロード先を送り、既読になるも「ありがとうございます」などの返信も一切無い方がいます。→
極端な話ですが、そんな板書するなら配布すればいいと思うんです。「今日の黒板の内容だよ。」と。あとはAIに任せるかひたすら個別支援。(否定はしてません。) でも、そうじゃない。そうじゃないからこそ、板書には、児童の生の言葉を増やしていきたいんですよね。
黒板に子供の意見がないのは残念ですよね。子供からの言葉を例えば黄色とか色を決めて書いてみると良いです。そして、授業後に黒板全体で黄色がどれだけあるのかということですよね。ちなみにこれは子どもたちのノート指導でも使えます。板書以外は青鉛筆でと色を決めて、それを見返します。
@GwdKCKaPuGZSH9L 私は、圧倒的な力をつけるためには、周りの人がドン引きするくらいの狂気的な修行する期間が必要だと思っています。
若いときは、とにかく目の前の授業、生徒のことだけを考えていて、勤務時間なんか気にしたことなかった。これが良い・悪いと言いたいわけではなく、ただただ、がむしゃらだった、ということ。
その黒板、美しいけどね。 でも、THE先生が教える授業なんだよね。 児童の意見はほぼない。考えもない。 それさえみたら、何するかがわかる美しくまとまったもの。 個人的には好きじゃない。それに、現代のものではないと思ってる。
幼→小→中と、だんだん先生の笑顔が減っていく傾向、あるような気がします。 子供にとって魅力的で、安心感を与える先生であるためには、子供を笑わせようとするよりも、先生自身が誰よりもよく笑うことが大切かも。
「あなたが毎日通信を出すと隣のクラスが比較される」と言われたことがあり、「号数があるから比較される」と思い、その日から通信に号数を記すのを止めた。「今年は〇号出した!えへん」とか発行号数に1ミリも拘りも誇りもないから何も困らない。年間何号出したか本気で知らないけど何の不便もない。
行く予定です〜。 初めて筑波の授業を観る。
筑波大学附属小 研究発表会6/8(土)6/9(日)の申し込みが30(火)からスタート!! 2月と6月の年2回学校全体での公開研究会があります。2月は教室に入れない授業もありますが、実は6月の方が参加人数が少なく見やすいです🎵ぜひお越しください! #教員 #筑波大学附属小学校 kokuchpro.com/event/e887438e…
話を聞いていなくったって、すぐに支援の手が差し伸べられる。 だから、先生の話なんか聞かなくても困らない。 困ったときは周りの大人がすぐに気付いてくれて助けてくれるから、じっと待っていればよい。 子どもをサービスの受け手にしてしまっている過支援。 手厚い支援というのとはちょっと違う。
ファーストペンギン大切 そして2人目の存在がかなり重要 社会運動はどうやって起こすのかから学んだ。
4月の学級通信では子どもたちの心に響くようなエピソードを多めに紹介することにしています(「ファーストペンギン」「陰徳」など)。これらの話によって子どもたちの行動が間違いなく変容しているのがわかります。
子どもに失敗を経験させないことが、子どもに成功体験を積ませるということではない。 お膳立てし、手を貸し、口を出し、尻ぬぐいまでしてあげる。 丁寧で熱意ある教育といわれるこれらは、子どもの何を育てているのだろう。 工夫したり協力したりして問題解決していく過程こそが大切ではないのか。
子ども同士の問題を大人が大人の論理で「解決」することが、却って問題を大きくし膠着させる。問題を解決するのは子ども自身なのだ。大人が解決したと思っている問題は、子どもの中では全く解決なんかしていない。だから問題が大きくなりながら何度も繰り返される。
編集者もそれなりに大変ですが、ご執筆される先生は、それ以上に大変です。
学校図書の教科書編集に初めて関わらせていただきました。 教科書や指導書作りって想像以上に大変です…。コロナの療養期間(隔離)があったからなんとか締め切りまでに担当分が終わりました。 今回はマイナーチェンジですが、変更した部分がいくつかあるのでぜひ旧版と比較してみてほしいです。
相変わらず他人を落とすことに時間を投下して執着してる人いるけど、一度きりの人生なので自分の人生をより良くすることに時間を使った方がいいと思います。訴訟リスク等を背負う割にリターンがゼロです。
@mathmathsan 勤務校は昨年度も今年度も学校図書です。旧版と比べながら教材研究しています。単元冒頭の漫画は、イラストが変わっただけで台詞回しは同じであることに気がつきました。単元内では、旧版と扱う内容の順番が違うところや、新たに加わったところがあって興味深かったです。
筑波大学附属小 研究発表会6/8(土)6/9(日)の申し込みが30(火)からスタート!! 2月と6月の年2回学校全体での公開研究会があります。2月は教室に入れない授業もありますが、実は6月の方が参加人数が少なく見やすいです🎵ぜひお越しください! #教員 #筑波大学附属小学校 kokuchpro.com/event/e887438e…