"Sousa, nacido en Pont de Suert en 1955 y fallecido en 2023, dedicó gran parte de su vida al mail art, la poesía fonética, el collage y la agitación cultural".
✍️ Cesc Fortuny i Fabré
educationalevidence.com/pere-sousa-y-l…
📚 “El problema no es que los alumnos tengan menos capacidad, sino que viven en un entorno que erosiona su atención, paciencia y concentración”.
Carlos Javier González defiende una escuela de silencio, tiempo, esfuerzo y pensamiento profundo frente a la hiperestimulación constante.
Educar no es entretener: es despertar el deseo de saber. @Aspirar_al_unohola.com/padres/2026050…
"Conèixer bé l’àmbit local, el territori que hi conflueix, és una mesura per interpretar el món. El lloc on vius és, com a tot arreu, un àmbit humanitzat, per tant amb memòria".
🎙️@DAVIDRABADAeducationalevidence.com/ca/josep-sante…
IF STUDENTS DON'T READ IT'S OFTEN OUR FAULT
Stop propagating the myth that technology—internet or AI—can bypass the need for knowledge.
Stop talking about "The art of prompts", talk about background knowledge
Constantly nudge students toward texts + reading.
Are we doing it?
"Ya en el siglo XIX, a través de la encíclica Rerum Novarum, León XIII analizó el impacto de la tecnología industrial sobre la dignidad del trabajo".
✍️@therfereducationalevidence.com/es-cristiano-o…
“He tenido que preparar exámenes más fáciles que hace 20 años”.
Àlex Torío comparte su experiencia como profesor y los cambios que ha visto en la educación. Señala que se maquillan estadísticas en lugar de afrontar los problemas de fondo m.youtube.com/watch?v=lKvQOm…lavanguardia.com/cribeo/viral/2…
Los filósofos ya no susurran al oído de los poderosos. Qué pasó con el lugar del pensamiento crítico en la sociedad? Los filósofos buscan relevancia. Puede el pensamiento profundo recuperar su lugar en un mundo que prefiere respuestas rápidas?
(Selectividad) "El modelo está desgastado y es bastante injusto. Básicamente por dos motivos, uno de índole social y otro de índole geográfica"
✍️@therfereducationalevidence.com/selectividad-1…
"El influjo de Verne sobre Bogdánov parece indudable: de hecho, La invasión del mar y El ingeniero Menni tienen algo fundamental en común: un argumento casi idéntico".
✍️@AndreuNavarraeducationalevidence.com/fantasias-hidr…
Se detestan la cultura del esfuerzo, el afán de superación, la búsqueda de la excelencia, la recompensa a los alumnos que obtienen mejores resultados académicos, la lucha por alcanzar las metas que cuestan o el aprender a recomenzar después de un fracaso. Se premia la mediocridad y se evita que haya diferencias entre unos alumnos y otros, confundiendo igualdad de oportunidades con igualdad de resultados. Ignacio Dánvila en ABC
"La nueva élite será cognitiva; perdón, reculo; ya es cognitiva (...). Lo saben los padres. Lo saben los centros de enseñanza, a todos los niveles. Lo saben las organizaciones".
✍️@davidcerdageducationalevidence.com/la-nueva-elite/
Ferran Ballard: «Sí necesitamos pedagogía, pero una pedagogía al servicio del conocimiento y del maestro, no una pedagogía que ocupe el lugar del maestro».
🎙️@DAVIDRABADAeducationalevidence.com/ferran-ballard…
Escribir a mano no es solo una forma “antigua” de tomar apuntes.
La investigación de Audrey van der Meer muestra que la escritura manual activa redes cerebrales vinculadas con memoria, integración sensorial y codificación de nueva información mucho más que teclear. Cada letra exige coordinación entre vista, mano, movimiento y espacio.
La diferencia no está en la nostalgia por el papel, sino en el procesamiento cognitivo.
frontiersin.org/journals/psych…
"Todo cobra sentido cuando observamos nuestra acción desde el aprendizaje de los estudiantes, que constituye la verdadera razón de ser de la profesión docente, también de quienes ejercemos la inspección educativa".
Por Miguel Ángel Tirado Ramos
educationalevidence.com/inspeccion-edu…
24 Followers 254 FollowingCentrat en la docència, tot i seguir col·laborant en la direcció de programes de formació, inserció laboral i desenvolupament empresarial.
567 Followers 2K FollowingCatedrático de Piano en @RCSMVE. Apasionado de la música del XX, de los libros y del arte (y más, pero no cabe aquí). Sin Debussy, el mundo sería un error.
389 Followers 2K FollowingEstoy aquí principalmente para aprender de otros. Por eso aportaré poco. Si intentando aportar, soy atacado,el bloqueo será inmediato. No soy un saco de boxeo.
170 Followers 1K FollowingIntentando descifrar el verdadero significado de la vida mirando a través de la difusa transparencia del fondo de un vaso de cerveza vacío.
74 Followers 825 FollowingStudied at University of Toronto (U of T), UBA-Buenos Aires, UNAM, UNITEC.
Expert in Education, Law, Critical Health-Social Work, LGTBQ Sports, Sexualities.
765 Followers 1K FollowingEntre la función y la forma.
Music Dealer.
Outsider de pacotilla.
Eterno impostor.
Todos los calificativos me vienen grandes.
1/3 de @elklandedete
7K Followers 7K Followingde Besalú, alcalde @Aj_Besalu i diputat @Parlamentcat Catalunya IX-XII legislatures. VP de la Mesa Juliol a Octubre 2017. Represaliat x desobedient. #amnistia
824 Followers 2K FollowingPeriodista editora de AlterEdu, boletín de noticias sobre alternativas educativas en Argentina y América Latina. [email protected]
719 Followers 2K FollowingMaestro de Primaria en @ColegioTajamar, escribo en @voz_populi y @omnesmag. Curso MCCC en la @unav. Blog: https://t.co/SHVuX5IwNt
164 Followers 2K FollowingGalega en León, Filóloga Inglesa, Licenciada en Humanidades.DEA en Literatura Colonial Africana. Doctora en Literatura Contrastiva y Comparada. Docente.
52 Followers 801 FollowingComunicador.
Relaciones Humanas, Empleo, TANV, Aprendizaje, "Furbo ni furbo".
Nos despertamos con música
Random
Invítame a tu Podcast, que me gusta conversar.
319 Followers 1K Followinghttps://t.co/GNptYPIfzc "El que pasa tiempo arrepintiéndose del pasado, pierde el presente y arriesga el futuro” Quevedo. Educación. Real Madrid.
1K Followers 5K FollowingPeriodista recalcitrant, geògraf sobrevingut i relator apocalíptic no integrat. La solució simple és la correcta (Umberto ECO). I l'absurda? La normal!
7K Followers 1K FollowingAward winning physics teacher, author Activate/Oxford Revise/ more.
From Cornwall. Loves cogsci, joined up curriculum, summaries.
Owns It's A Learning Curve LLC
12K Followers 613 Following-Filòsof, teòleg i assagista. Dirigeixo la Càtedra Ethos de la @uramonllull
-Filósofo, teólogo y ensayista. Dirijo la Cátedra Ethos de la @uramonllull
82 Followers 83 FollowingDel lado de la libertad y la razón. A favor de la sencillez, la simplicidad y lo bello. Madre a tiempo completo cuando el trabajo me lo permite. Inmigrante.
232 Followers 448 FollowingPhD Student at Chiba University | Global & Transdisciplinary Studies
Literatura, música, art, acadèmia, emprenyaments varis… de tot una mica. 🍥🍥
1K Followers 2K FollowingMares i pares que defensem l’elecció d’escola i el protagonisme com educadors dels nostres fills. One teacher, one book and one pen, can change the world
14K Followers 3K FollowingMaestro de Primaria a la menor ocasión. Estudio Historia. Escribo sobre ejercicio, caligrafía y educación. Amo la geografía ibérica. Simpatizo @AsociacionOcre
116K Followers 6K FollowingFounder researchED https://t.co/oQXPjqTJ9b Behaviour advisor- UK DfE. Professor of School Behaviour, Academica Uni. Substack: https://t.co/EvxAwiV4GD
1K Followers 470 FollowingDemocracy, accountability, community, environment, heritage, public - land, education and broadcasting, the arts, social equity and equality, renewables.
3K Followers 1K FollowingChair @la_UPC @icreacommunity
Royal Academy of Sciences @RACiencias
Gauss Professor @adw_goe
Nachdiplom Lecturer @ETH
a mote of dust suspended in a sunbeam
9K Followers 3K FollowingEnsenyo a la UAB | Doctor en humanitats (UPF) i en estudis literaris (UB) | Autor de «No prendràs el nom de Déu en va» | Editor de @FragmentaEd
508 Followers 80 FollowingRed formada por 7 institutos de investigación, que reúnen a 75 grupos de investigación, en los que participan centenares de investigadores.
2K Followers 645 FollowingDr. en Didáctica e Historia de la Ciencia. Profesor de Física y Química de IES de la Comunidad de Madrid. Presidente @GEDHFQ. ¡Sembremos cultura científica!
108 Followers 125 FollowingSom una plataforma de docents de secundària que reivindiquem la importància de la geologia en l'educació.
#EnsenyarGeologiaSalvaVides
Imatge: By Strike Eagle
1K Followers 735 FollowingFilósofo. Μελέτα τὸ πᾶν · Μηδὲν ἄγαν. Opiniones personales en ejercicio de la libertad de expresión. No representan nunca a mi centro ni a la Administración.